بیان کاستی‌های اجتماعی تکلیف هنرمند انقلابی است
تاریخ انتشار: ۲۰ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۹۴۵۱۵
به گزارش قدس خراسان، ۲۰ فروردین سال ۱۳۷۲ بود که سیدمرتضی آوینی در منطقه فکه در حال ساخت آخرین اثرش بر اثر انفجار مین به شهادت رسید.
نگرش آوینی به ابزار هنر و آثار درخوری که در طول حیات خود تولید کرده نقش مهمی در شکل‌گیری مبنای هنر انقلابی داشت. به همین خاطر سالروز شهادت او به نام «روز هنر انقلاب» نام‌گذاری شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بیان معضلات اجتماعی تکلیف هنرمند انقلابی
احمد منصوب، نقاش پیشکسوت مشهدی در این خصوص عنوان کرد: وقتی از آرمان‌ها صحبت می‌کنیم، مسیری دست نیافتنی به نظر می‌رسد اما در واقع باید بدانیم آرمان‌های انقلاب اتفاقاً دست یافتنی هستند. طبیعتاً در این مسیر مشکلات و معضلات بسیاری وجود دارد و وظیفه هنرمند انقلابی این است که برای رفع این تلاطم‌ها تلاش کند.
وی با تأکید بر اینکه اگر هنرمند انقلابی مسائل و مشکلات را در آثار خود بازتاب ندهد، کمکی به اعتلای انقلاب و رفع مسائل نکرده است، متذکر شد: امام راحل در پیامی که خطاب به هنرمندان داشتند، خواستند به هنری پرداخته شود که روش مبارزه با زالوصفتان و اسلام آمریکایی را بیان می‌کند. هیچ منافاتی بین بیان آرمان‌های انقلاب و طرح معضلات اجتماعی وجود ندارد و اساساً تکلیف هنرمند انقلابی هم همین است که این دو را در کنار هم به زبان هنر بیان کند.
اندیشمند هنر انقلابی تربیت نکرده‌ایم
این هنرمند انقلابی ادامه داد: هنرمندان انقلابی نیز با مشکلاتی در جامعه دست و پنجه نرم می‌کنند. معضلی که در فضای دانشگاه‌های هنر با آن روبه‌رو هستیم، گرایش به مبانی و اصول هنر غربی است. به نظر من مسئولان در این ارتباط وظیفه خود را به درستی انجام ندادند و برای تشکیل دکترین و تربیت اندیشمندان هنر انقلابی تلاشی نکرده‌اند تا بتوان مبانی هنر انقلابی را در دانشگاه‌ها توسعه داد. وقتی این زیرساخت‌ها وجود نداشته باشد، هنرمندان متعهد و دغدغه‌مند برای بیان معضلات اجتماعی به سختی می‌توانند منشأ اثر باشند.
این نقاش پیشکسوت مشهدی با بیان اینکه هر جا که به هنرمندان انقلابی میدان داده شده، توانسته‌اند به خوبی از پس بیان مسائل و مشکلات جامعه بربیایند، گفت: در حوزه‌های مختلف هنر شاهد این اتفاق بودیم. وقتی این حمایت‌ها کم باشد، مسیر توسعه هنر انقلابی در جامعه و تربیت هنرمندان متعهد به کندی پیش می‌رود.
هنر انقلابی نتیجه واژگان انقلابی نیست
یک نویسنده آثار دفاع مقدس نیز در تعریف هنر انقلابی در گفت‌وگو با خبرنگار قدس خراسان اظهار کرد: واقعیت امر این است که اضافه کردن یک واژه و اسم نمی‌تواند ماهیت چیزی را عوض کند. اگر قرار است ماهیت چیزی تغییر کند، نتیجه فعالیت‌های زیاد، تفکرها و اندیشه‌ورزی‌هاست.
علی براتی گجوان با یادآوری اینکه هنر و هنرمندان پیش از انقلاب هم فعالیت می‌کردند، متذکر شد: آیا با فقط اضافه کردن یک واژه انقلابی یا اسلامی قرار است ماهیت هنر تغییر کند؟ هنر انقلابی و اسلامی از دل یک هنرمند انقلابی و مسلمان بیرون می‌آید و ماحصل ماهیت فرد و نگرش او به جهان است.
وی در مورد شخصیت شهید آوینی گفت: تفاوت شهید آوینی و مصدر هنر انقلاب، با افرادی که بودجه مصرف کردند اما بعدها از این راه جدا شدند این است که آوینی آدمی نبود که برای نام‌آوری و دنیای خودش کار کند.
این نویسنده آثار انقلابی یادآور شد: گذشته خاکستری شهید آوینی بر هیچ کس پوشیده نیست، اما تأثیر انقلاب آنچنان بر این آدم عمیق بود که نگاه نویی به او بخشید و اندیشه‌ای نو از دل آن بیرون آمد. این نگاه نو ناخودآگاه در آثار آوینی مثل روایت فتح، خودش را به دور از شعارزدگی نشان داد.
هنرمندان انقلابی دچار خودسانسوری شده‌اند
براتی گجوان گفت: متأسفانه برخی هنرمندان انقلابی درگیر خودسانسوری شده‌اند و کمتر از معضلات و بیدادگری‌های جامعه در آثار خود سخن می‌گویند. سختی مسیر ساخت و انتشار آثار هم در این مسئله مزید بر علت شده است. باید کلاهمان را قاضی کنیم و ببینیم چند اثر سینمایی درخور پیرامون اتفاق‌های انقلاب در این چهل و چند سال ساخته‌ایم؟ چند داستان خوب منتشر کرده‌ایم؟ وقتی در مورد هنر انقلاب صحبت می‌کنیم باید یک دستاورد خوب در زمینه مشکلات و معضلات اجتماعی داشته باشیم که بتوانیم به آن استناد کنیم.
این نویسنده آثار دفاع مقدس ضمن بیان اینکه هنرمندان انقلابی متأسفانه از هر دو طرف مورد هجوم واقع می‌شوند، تصریح کرد: وقتی از معضلات اجتماعی صحبت و اثری تولید می‌کنند به آنها گفته می‌شود سیاه‌نمایی می‌کنید و در خدمت بیگانگان هستید. بسیاری از هم‌نسلان من که با انقلاب خودشان را پیدا کردند و هنرشان را در مسیر انقلاب پرورش دادند، امروز خانه‌نشین هستند، در حالی که می‌توانستند آثار بسیار خوبی تولید کنند.
براتی گجوان ادامه داد: مدیران فرهنگی نباید فراموش کنند که نگاه یک هنرمند به معضلات اجتماعی ریزتر و دقیق‌تر است. بنابراین باید به هنرمندان به خصوص آنها که تعهد فکری و قلبی به انقلاب دارند فرصت صحبت بدهند. اگر ما به معضلات اجتماعی جوانان به درستی پاسخ می‌دادیم شاید اتفاقی مشابه ناآرامی‌های اخیر رخ نمی‌داد.
هنر ابزاری است کارآمد که اگر با اخلاص هنرمندان در خدمت آرمان‌های انقلاب اسلامی قرار نگیرد نمی‌توان از دل آن توقع آوینی‌ها را داشت.
خبرنگار: محدثه مودی
منبع: روزنامه قدسمنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: انقلاب اسلامی شهید آوینی هنرمند هنرمندان انقلابی هنرمند انقلابی معضلات اجتماعی هنر انقلابی هنر انقلاب آرمان ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۹۴۵۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اجرای نقشه تحول بنیادین آموزش و پرورش یک تکلیف ملی است
همزمان با سالروز شهادت شهید مطهری و روز معلّم، جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور صبح چهارشنبه (۱۴۰۳/۰۲/۱۲) با حضور در حسینیه امام خمینی(ره) با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند.
یکی از موضوعاتی که در این دیدار مورد اشاره رهبر انقلاب قرار گرفت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پروش بود: «ما در گذشته، چند سال این سند تحوّل را گذاشتیم در کشور، درش را هم بستیم! هیچ تحرّکی انجام نگرفت، ضرر کردیم. آن چند سالی که سند تحوّل جدّی گرفته نشد، پیشرفتی پیدا نکرد، ضرر کردیم. خب حالا بحمدالله شنیدم که سند هم مورد بازنگری قرار گرفته که رو به اتمام است و در حال نهایی شدن است، هم «نقشه‌ی راه» برای اجرای آن آماده شده، که اینها همه مهم است. بخصوص این نقشه‌ی راه برای اجرای سند خیلی مهم است؛ بدانیم این سند را چه جوری بایستی عمل کنیم که در تمام سطوح آموزش و پرورش اثر خودش را ببخشد؛ این خبر خوبی است. نگذارید وقفه ایجاد بشود و کار را به طور جدّی پیش ببرید.»
به همین مناسبت رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش گفت: این سند، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، نه تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش. یکی از بازیگران این عرصه خود وزارت آموزش و پرورش است. فصل هشتم سند که نگاشت نهادی سند است، در بخشی تأکید دارد که همه‌ی دستگاه‌ها و نهادها بویژه رسانه ملّی در اجرای این سند تکلیف دارند.
وی افزود: وزیر آموزش و پرورش مکلف بوده است که سالی یکبار در شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره اقدامات سایر دستگاه‌ها درباره سند گزارش بدهد. سال گذشته وقتی به شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش دادم به من گفته شد این نخستین گزارش وزرای آموزش و پرورش از اجرای سند است.
صحرایی ادامه داد: در آنجا از نداشتن چهار نگاشت سند بعنوان مشکلات اجرایی گفتم. نگاشت نهادی، چراکه در سند گفته است که باید نگاشت نهادی داشته باشد؛ نگاشت مدرسه‌ای، یعنی سند وقتی به مدرسه می رود آنجا قرار است چه اتفاقی بیفتد؛ نگاشت حقوقی و قانونی و تقنینی، اجرای این سند به حدود ۲۰ قانون آیین‌نامه یا مقرره نیاز دارد و یک نگاشت رسانه‌ای هم لازم داشته است. در این سالیان هیچکدام از اینها متأسفانه تهیه نشده بود یا اگر هم تهیه شده بود جنبه قانونی پیدا نکرده بود.
او ادامه داد: کاری که ما انجام دادیم و تأکید شورای عالی انقلاب فرهنگی هم بود تهیه نقشه بود. نقشه مبتنی بر همه تجربه‌های پیشین است. برای تهیه آن سندی نبوده است که موجود باشد و از آن بهره نبرده باشیم. از همه وزرا پس از تدوین سند تحول بنیادین هم مستقیم و غیرمستقیم در نشست‌ها مشورت گرفته‌ام و همه آنها دغدغه‌مند تحول بودند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نقشه راه اجرای سند تحول در شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده و امروز اجرای این نقشه یک تکلیف ملی است افزود: سازمان اداری و استخدامی هر سال بر مبنای این نقشه دستگاه‌های همکار نظام تعلیم و تربیت را ارزشیابی خواهد کرد. سازمان برنامه و بودجه برمبنای این نقشه تخصیص اعتبار خواهد داد و این نقشه، راه را برای ما روشن کرده و اولویت‌های هر سال مشخص شده است.
وی افزود: ترمیم سند هم لازم است و ضمیمه‌ای برای این کار پس از اجرا در دوره‌های یک‌ساله پیش‌بینی شده و توجه به فناوری‌های نوین از جمله هوش مصنوعی در نقشه راه در نظر گرفته شده است.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان